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          【案例分享】GPA2.8 斬獲JHU金融碩士

          高媛
          2022-03-08 13:21:16
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          申請類型:

          碩士研究生

           

          硬件條件:

          教育經歷:

          2018-2019: University of California, Santa Barbara,BS in Actuarial Science, GPA:2.8/4.0

          2015-2018: Mt. San Antonio College,Community College,GPA: 3.55/4.0

          語言/標化考試成績:免托,GRE 330+4.0

           

          軟件條件:

          工作經歷:

          2018-Now   EuTalent Company Limite      Founer &CEO

           

          實習經歷

          2017.07-09  ShanghaiPuongDevelopmentBank,JinanBranchFinancial     Prouct Consultant

          2016-2017 Shanong Chenxi Information Technology Co., Lt      CEO

          2016.7-2016.9  Shanong Herostart.com      Data Analyst

           

          課設經歷

          2019.05-2019.06 Analysis of Traffic Accient Preictions in the UK, Time Series Course

          2019.05-2019.06 Sportshare App Proposal, Business Writing Course

          2018.11-2018.12 Regression Analysis of Sepal, Regression Analysis Course

           

          活動經歷

          2017.08-2017.09 Volunteer, Volunteer Lanka Activity

          2017.08-2017.09 Volunteer,Volunteer Teaching in the 3r Primary School

           

          申請結果

          錄?。篔ohns Hopkins University, MS in Finance 錄取

          Boston University, MS in Financial Management 錄取

          Boston University, MS in Actuarial Science 錄取

          Pepperine University, MS in Applie Finance 錄取

          拒信:Columbia University, MS in Enterprise Risk Management 拒信

          University of Southern California, MS in Spatial Economics an Data Analysis拒信

          Northeastern University, MS in Quantitative Finance 有面試,放棄

           

          背景分析

          學生優勢:學生為美本在讀,有商業頭腦,實習經歷豐富,如自己創立為留學生補習的EuTalent, 另外還有在其他公司擔任CEO的經歷

          學生劣勢:GPA為硬傷,只有2.8/4.0;實習經歷相關度不高;前期GMAT一直沒考出來還一直被取消

           

          文書思路

          PS以學生的幾段實習,包括:上海浦發銀行實習,晨曦信息科技以及學生自己創業的公司為主要經歷敘述,對于學生光環最大的創業經歷- EuTalent(為留學生補習的在線教育公司),考慮到留學生補習對于招生官并非一個青睞的經歷,這段經歷是否放進主文書我們當時也作了討論,最后考慮到這段經歷是學生溝通組織能力及領導力的重要體現,決定還是放進去,但著重強調學生在其中關于金融及團隊溝通及組織能力方面,隱去了創業公司留學生補習的背景。

          另外還針對GPA硬傷從學生就讀學校UCSB的精算專業的排名及課程難度深度解釋。Why school部分還針對項目吸引學生的點:項目內容涵蓋廣、校企合作及跟未來校企合作度、是否是STEM專業及OPT時長,等內容敘述為何選擇了這個學校這個項目。推薦信部分學生找到了三個外教-概率論、回歸分析以及一個國內的實習推薦人,但后來一個外教因為新冠疫情耽誤馬上啟用了國內的浦發銀行實習推薦人。CV將挖掘到的學生所有課設及實習經歷按時間及與專業的相關度體現出來了;另外對于GPA硬傷也在CV中作隱去處理。

           

          申請復盤

          學生為美本在讀(社區大學+UCSB),最終GPA為2.8/4.0,開始階段GMAT考不出來,而且受疫情影響一直被取消,可以說在剛開始階段我們對學生的GMAT/GRE一直處于非常擔心的狀態,但在我們持續的溝通和深度挖掘下,豐富了課設內容,完善并突出了實習經歷中跟金融相關的內容,另外還挖掘出了一份關于網上租賃運動器材的商業計劃書,文書精心打磨之后遞交了申請。

          所幸在遞交申請后三個星期左右終于收到了第一個BU的offer(無GMAT/GRE要求),大家都松了一口氣。后來學生還加申了BU更想去的ActuarialScience專業,也拿到了offer。學生有了信心,開始繼續準備考試。因為4月份時美國疫情已經比較嚴重了,GMAT都??剂诉€沒在線版,只有在線GRE能考,所以學生決定轉考GRE。因為時間太緊且GRE難度之大,擔心學生會一直考不出來,碰巧我之前考過GRE,我馬上整理了自己以前的備考資料,針對學生的短備考周期寫了一份較為詳細的GRE備考策略及資料郵件。功夫不負有心人,最終學生在四月底考出了理想的GRE。馬上補交后于5月9日大概兩周左右驚喜地收到了Top30名校JHU的offer!

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